C'est reparti pour une nouvelle année, j'aurais des CP/CE1 sans AVS ce qui ne m'est pas arrivée depuis 6 ans.

Je vais être seule dans ma classe avec 7 de mes anciens élèves et 17 petits CP.

Cette année je me lance sans méthode de lecture ni fichier de mathématiques.

J'ai prévu beaucoup de manipulations ,travail en groupe, à deux, en autonomie.

C'est encore flou dans ma tête mais mon cerveau bouillonne d'idées et d'envies.

Sinon le thème de l'année est "les émotions", je vais donc commencer par la peur en lien avec la rentrée et halloween.

J'ai encore beaucoup de choses à faire et à préparer mais il faut avant tout que je sois en forme demain donc no stress.

J'ai oublié de dire que je suis "inspectable" cette année donc je dois être organisée.

Je crois que le mot ORGANISATION va être mon leitmotiv de l'année.

Sur ce bonne rentrée tout le monde !

L'année est (enfin) finie, il est temps de faire un bilan. 

L'année a mal commencé car au moment des répartitions, je devais avoir un CP/CM1. Mais l'inspecteur en a décidé autrement et j'ai dû prendre le CP à 27. 

Cette classe avait une majorité de garçons dont un enfant reconnu par la MDPH en attente d'une AVS, un enfant en fauteuil avec un AVS à temps plein et un nouvel élève violent avec lui aussi une AVS. 

Il faut rajouter deux jumeaux terribles qui se retrouvaient du coup dans la même classe et des enfants avec un fort caractère.

L'année s'annonçait passionnante ! 

Les premiers jours se sont bien passés car les enfants ne connaissaient pas les lieux.

Mais après ce fut l'enfer ! Notre nouvel élève a commencé à faire des crises très violentes. Son AVS et moi-même avons reçu des coups et des crachats. 

Les crises de cet élève ont créé un climat de tension dans la classe en provoquant des crises chez un second élève.

Entre temps, un des jumeaux a eu des crises paranoïaques qui se manifestaient par des tendances suicidaires ( ciseaux autour du cou, sur le poignet, crises violentes, ...). Il s'est même reçu une table sur la tête. Deux jours après il revenait à l'école avec des points de suture et il se cognait la tête contre les murs.

Au retour des vacances de la Toussaint, j'étais très fatiguée et j'ai craqué avant les vacances de Noël.

A ce moment, j'ai décidé de demander de l'aide au conseiller pédagogique qui s'est proposé de venir observer ma classe une matinée à la rentrée de janvier.

Durant cette matinée, il a pu assister aux crises d'un des élèves.

Il a tenté de le calmer mais comme moi, il est resté impuissant face à celle-ci.

A la fin de la matinée, nous avons fait un bilan, il m'a donnée des pistes pour améliorer l'ambiance de travail et me remotiver. 

(Mais j'attend toujours de l'aide pour gérer les enfants en crise.)

Je ne sais pas si ce sont ses conseils, le fait qu'il soit aussi impuissant que moi ou la mise en place d'aides extérieures pour mes élèves ou les autres qui sont devenus plus autonomes mais quelques semaines après cette visite tout a commencé à aller mieux.

J'avais de nouveau envie de retourner à l'école et de faire des projets avec cette classe.

Nous avons eu une journée africaine qui s'est très bien passée, j'ai donc décidé de construire des awalés avec mes élèves.

Il y a eu la fête du 100ème jour qui a beaucoup plus à mes élèves, la création de contes, la préparation du spectacle, de l'exposition, la sortie de fin d'année et la rencontre avec les GS.

Et maintenant c'est les vacances et mes loulous vont me manquer.

Je crois que je suis folle ! (HELP !)

Cette période, nous sommes partis en Afrique avec Pokko et la rivière aux crocodiles de Karine Tournade.

J'ai commandé l'album chez Lire c'est partir au prix de 80 centimes ainsi chaque enfant avait son propre livre.

Pour la compréhension, j'ai utilisé ces fiches pokko trouvées sur internet mais je n'ai pas retrouvé l'auteur (si vous le connaissez n'hésitez pas à me le dire !)

J'ai terminé par une évaluation de compréhension ainsi que de lecture orale. 

Evaluation Pokko et la rivière aux crocodiles

La présentation est la même que celle de "Le blog de chat noir", l'année prochain je change tous mes modèles promis !

Mardi 1er mars c'était notre 100ème jour d'école.

La veille, j'ai décoré la classe (banderole, porte avec rideau en crépon, affiche avec le nombre 100).

Je me suis déguisée en personne âgée de 100 ans pour aller chercher mes élèves dans la cour.

Je vous mets le programme de notre journée sachant que le mardi après-midi, j'ai musique et informatique avec des intervenants.

Voici le cadre que j'avais préparé pour l'occasion ainsi que les collections de mes élèves.

 Nous avons passé une super journée, mercredi nous sommes repartir du nombre 1, mes élèves espèrent arriver à 100 pour faire de nouveau la fête !

Lors de la période 3, nous sommes partis en Chine !

En littérature, nous avons étudiés "Les trois grains de riz" d'Agnès Bertron-Martin.

Pour accompagner cet album, nous avons appris la poésie de Jean-Pierre Siméon  "Petit grain de riz".

J'ai récupéré le texte chez Bout de gomme.

Pour illustrer notre poésie, nous avons réalisé un enfant avec des grains de riz et de la peinture à l'eau.

Voici quelques productions :